ORGANIZADORES PEDAGÓGICOS SEMANALES - APRENDO EN CASA - UGEL LUYA

ORGANIZADORES PEDAGÓGICOS SEMANALES - "APRENDO EN CASA" - UGEL LUYA

Aprendo en Casa es una estrategia cuyas actividades educativas están organizadas en experiencias de aprendizaje (proyectos, unidades de aprendizaje, estudios de casos, entre otros). Se definen a partir de situaciones particulares y están orientadas al desarrollo gradual de competencias.

Las experiencias de aprendizaje deben dar cuenta de situaciones problemáticas para las cuales se propone el desarrollo de ciertas competencias. La situación que se vive actualmente, asociada al contexto y a la coyuntura generada a partir de la pandemia es muy variada, y plantea retos de distinta naturaleza a las competencias de los estudiantes. 

El tener que afrontar las diversas situaciones se puede convertir en una oportunidad de aprendizaje para las competencias de las distintas áreas curriculares. Ante esta situación, los docentes deben preguntarse qué áreas aportan a la resolución del problema y cuáles son las competencias que aportan a un mejor afrontamiento de tal situación.

Debemos considerar que durante las etapas de aislamiento social no se debe saturar a los estudiantes con tareas y obligaciones, ni planificar actividades en las que se les fuerce a desarrollar las acciones previstas para un año regular. 

Por lo que se debe orientar a los estudiantes en la exploración y el aprendizaje mediante la estrategia “Aprendo en casa”. 

Los docentes deben motivar a sus estudiantes a explorar y a compartir con sus docentes y compañeros sus descubrimientos. 

En la RVM N° 093-2020 minedu, en el numeral 7.1.4 MONITOREO, EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN AL PROCESO DE APRENDIZAJE, menciona las acciones que se espera realice el docente durante la modalidad a distancia:

● Organizar el monitoreo a los estudiantes para verificar si están desarrollando las estrategias y accediendo a los recursos brindados por el Minedu en el marco de la estrategia "Aprendo en casa". 

●  Sistematizar la información sobre el número de estudiantes por clase que lograron tener acceso a estrategias y recursos brindados durante la etapa a distancia. 

● Fomentar entre los estudiantes el uso del portafolio como fuente de evidencia de sus aprendizajes. En el portafolio los estudiantes deben registrar actividades, guardar productos o trabajos, colocar ideas y todo aquello que les parezca importante para el aprendizaje. Ello será evidencia de los aprendizajes que luego se analizará con ellos en la etapa presencial y se retroalimentará. 

● Escoger y explorar los aplicativos que van a usar para monitorear a sus estudiantes. La estrategia "Aprendo en casa" en web tiene recursos, programas y aplicativos pedagógicos diversos (plataformas educativas y aplicativos educativos).

● Escuchar, evaluar y retroalimentar de manera formativa a los estudiantes, garantizando el diálogo sobre sus avances y dificultades, para ajustar oportunamente las estrategias de apoyo y para que los estudiantes puedan reflexionar sobre sus aprendizajes. 

Las matrices denominadas "ORGANIZADOR PEDAGÓGICO SEMANAL", constituyen una herramienta de poyo a los docentes para organizar los elementos de la estrategia "Aprendo en Casa", conocerlos y utilizarlos pertinentemente en los procesos antes mencionados, lo que contribuirá a la mejora de su desempeño en este entorno de trabajo remoto, hacia el logro de los aprendizajes por competencias.

En los enlaces puede descargar Los Organizadores Pedagógicos Semanales, según su nivel, tipo de medio de comunicación o plataforma que utilizan los estudiantes en "Aprendo en Casa", para su uso permanente de los docentes.

Descargar Aquí 👉  ORGANIZADOR PEDAGÓGICO INICIAL WEB

Descargar Aquí 👉 ORGANIZADOR PEDAGÓGICO INICIAL TV

Descargar Aquí👉 ORGANIZADOR PEDAGÓGICO INICIAL RADIO

Descargar Aquí👉  ORGANIZADOR PEDAGÓGICO PRIMARIA WEB

Descargar Aquí 👉 ORGANIZADOR PEDAGÓGICO PRIMARIA TV

Descargar Aquí 👉 ORGANIZADOR PEDAGÓGICO PRIMARIA RADIO

Descargar Aquí 👉 ORGANIZADOR PEDAGÓGICO PRIMARIA UNIDOCENTE

Descargar Aquí👉  ORGANIZADOR PEDAGÓGICO SECUNDARIA

PROPUESTAS REALIZADAS POR:

Elith Alvarado Vergaray

Liliana Ramírez Rojas

Jhessy Asunta Baca Jalk

ESPECIALISTAS EN EDUCACIÓN - NIVEL INICIAL

Ana Jesús Ramírez Vilcarromero

Gládis Rocío Tuesta Reyna

Marianela Cruz Montano

Demetrio Sánches Zagaceta

ESPECIALISTAS EN EDUCACIÓN - NIVEL PRIMARIA

Juan Manuel Calampa Ramos

Roberto Zumaeta Arista

Wilder Raphael Díaz Hoyos

Segundo Fliner Vega Muguerza

Elizabeth Contreras Zumaeta

Wildor José Lara Rojas

ESPECIALISTAS EN EDUCACIÓN - NIVEL SECUNDARIA

Karina Raquel Cullampe López
Acompañante Pedagógico polidocente Inicial

Jovita Zumaeta Rojas

Jefe de Gestión Pedagógica 

UGEL LUYA

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